登城二首 其一

作者:欧阳光祖 朝代:隋朝诗人
登城二首 其一原文
哎,还说甚恶人自有恶人磨,这都是你自惹的风波。那贼也正掌着威权大,但有搀搓,谁与兜罗?孩儿,你也不要顾他了,你只便回三关上去,免堕贼臣之手。母亲,您孩儿便去。孩儿,你且坐着,听上衙更鼓,这早晚几更了?是二更过了。听漏沉沉才勾二更过,意悬悬盼不到来日个。你且暂歇波,权时坐,一来是鞍马上困倦,二来是腹内烦渴。早鸡鸣了也。孩儿,你不可久停久住,便索赶早出城,回三关去。小心在意者。母亲好将息,您孩儿辞了母亲便去也。
颈联是理解全诗的关键。上联“折寄遥怜人似玉”,意谓折一枝梅寄送给似玉的远人。问题是,诗人为何将远人比作“玉”?“怜”又当作何解释?有人认为,此处的远人是一位貌美如玉的女子,“怜”是爱的意思。诚恐不妥。首先,一位走路都需手扶杖藜的老者因为思念一位年轻女子而惆怅得在梅下绕去绕来,去而复来,实在有失体统。再者,这样解释与下联“相思应恨劫成灰”在意思上也难以联系起来。“相思应恨劫成灰”应是诗人的想象,是诗人想象远人思念自己时的情状。为什么这么说?因为此句中的一个“应”字。“应”是“应该”的意思,应该怎么怎么,乃是一种推测。此句若写的是诗人自己,当然无需推测;既然用了推测,只能是诗人的想象。诗人想象这个似玉之人在思念自己的时候,心中还有“恨”。“恨”什么?“劫成灰”。从中便可推测,诗人要寄梅与之的人必是经历了某种严重的祸患,因此,诗人想象他在对自己的思念中仍带有怨恨。至此,诗人何以要寄梅与他,何以要喻他为“玉”就明白了。原来诗人是希望他虽经历磨难却能像梅一样坚贞不屈,像玉一样保持高洁人格。原来诗人惆怅并非为自己,而是为朋友;诗人“杖藜行绕去还来”原来是在为朋友忧虑担心。
颈联是理解全诗的关键。上联“折寄遥怜人似玉”,意谓折一枝梅寄送给似玉的远人。问题是,诗人为何将远人比作“玉”?“怜”又当作何解释?有人认为,此处的远人是一位貌美如玉的女子,“怜”是爱的意思。诚恐不妥。首先,一位走路都需手扶杖藜的老者因为思念一位年轻女子而惆怅得在梅下绕去绕来,去而复来,实在有失体统。再者,这样解释与下联“相思应恨劫成灰”在意思上也难以联系起来。“相思应恨劫成灰”应是诗人的想象,是诗人想象远人思念自己时的情状。为什么这么说?因为此句中的一个“应”字。“应”是“应该”的意思,应该怎么怎么,乃是一种推测。此句若写的是诗人自己,当然无需推测;既然用了推测,只能是诗人的想象。诗人想象这个似玉之人在思念自己的时候,心中还有“恨”。“恨”什么?“劫成灰”。从中便可推测,诗人要寄梅与之的人必是经历了某种严重的祸患,因此,诗人想象他在对自己的思念中仍带有怨恨。至此,诗人何以要寄梅与他,何以要喻他为“玉”就明白了。原来诗人是希望他虽经历磨难却能像梅一样坚贞不屈,像玉一样保持高洁人格。原来诗人惆怅并非为自己,而是为朋友;诗人“杖藜行绕去还来”原来是在为朋友忧虑担心。
第一首七律确实是很出色的爱情诗,而其内容是通过第二首七绝补充说明的。第二首无题诗(“闻道阊门萼绿华”)大致意思是说:当年常常听到人们谈论阊门中有位叫萼绿华的女子长得美丽绝伦,但总是觉得在天边那么遥远,却没想到昨晚像萧史那样参加一次豪门盛宴后,竟然产生了偷窥的冲动。诗人说的是吴宫苑内花,当然不会是花园里的花卉植物,而是如花似玉的美女。秦楼客,用萧史典故,显言己之为爱婿身份。诗意中既有寓慨,又(...)
清初学者仇兆鳌《杜诗详注》:此诗上六句写雨中景物,末二句写雨际行舟。风狂雨急,故鸣而有声,既过则细若飞丝矣。草不沾污,见雨之微。风虽乍稀,雨仍未止也。舞燕将子,记暮春雨。行云湿衣,切(...)
三联写“晚次鄂州”的联想。诗人情来笔至,借景抒怀:时值寒秋,正是令人感到悲凉的季节,无限的惆怅已使我两鬓如霜了;我人往三湘去,心却驰故乡,独对明月,归思更切!“三湘”,指湖南境内,即诗人此行的目的地。而诗人的家乡则在万里之遥的蒲州(今山西永济)。秋风起,落叶纷下,秋霜落,青枫凋,诗人无赏异地的秋色之心,却有思久别的故乡之念。一个“逢”字,将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来,移愁情于秋色,妙合无垠。“万里归心对月明”,其中不尽之意见于言外,有迢迢万里不见家乡的悲悲戚戚,亦有音书久滞(...)
意轻千金赠,顾向平原笑:典故,可见于《史记·鲁仲连邹阳列传》。鲁仲连,战国齐人,好奇伟倜傥之画策,而不肯仕宦任职,好持高尚气节。游赵之时,恰遇秦军围赵都邯郸(今河北邯郸),赵国求援于魏国,魏安釐王使客将军辛垣衍令赵尊秦为帝。鲁仲连往见赵相平原君,陈以利害,义不帝秦,坚定赵王抗秦之决心。鲁仲连帮助赵国坚定信念击退秦军后,平原君赵胜以千金相赠,鲁仲连笑道:“所谓贵于天下之士者,为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者,是商贾之事也,而连不忍为也。”于是辞别平原(...)
⑦天子:指陈(...)
作品 寻:通“循”,沿着。 道:行走。 步:指跨一步的距离。 潭:原选本无,据中华书局版《柳河东集》补。 湍(tuān):急流。 浚(jùn):深水。 鱼梁:用石砌成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。 突怒:形容石头突出隆起。 偃蹇(yǎn jiǎn):形容石头高耸的姿态。 殆:几乎,差不多。 嵚(qīn)然:山势高峻的样子。 冲(chòng)然:向上或向前的样子。 角列:争取排到前面去,一说,像兽角那样排列。 罴(pí):棕熊。 不能:不足,不满,不到。 笼:包笼,包罗。 货:卖,出售。 不售:卖不出去。 怜:爱惜。 售:买。 更:轮番,一次又一次。 器用:器具,工具。 刈(yì):割。 其中:小丘的当中。 举:全。 熙熙然:和悦的样子。 回巧:呈现巧妙的姿态, 技:指景物姿态的各自的特点。 效:效力,尽力贡献。 清泠(líng):形容景色清凉明澈。 谋:这里是接触的意思。 (...)
登城二首 其一拼音解读
āi ,hái shuō shèn è rén zì yǒu è rén mó ,zhè dōu shì nǐ zì rě de fēng bō 。nà zéi yě zhèng zhǎng zhe wēi quán dà ,dàn yǒu chān cuō ,shuí yǔ dōu luó ?hái ér ,nǐ yě bú yào gù tā le ,nǐ zhī biàn huí sān guān shàng qù ,miǎn duò zéi chén zhī shǒu 。mǔ qīn ,nín hái ér biàn qù 。hái ér ,nǐ qiě zuò zhe ,tīng shàng yá gèng gǔ ,zhè zǎo wǎn jǐ gèng le ?shì èr gèng guò le 。tīng lòu chén chén cái gōu èr gèng guò ,yì xuán xuán pàn bú dào lái rì gè 。nǐ qiě zàn xiē bō ,quán shí zuò ,yī lái shì ān mǎ shàng kùn juàn ,èr lái shì fù nèi fán kě 。zǎo jī míng le yě 。hái ér ,nǐ bú kě jiǔ tíng jiǔ zhù ,biàn suǒ gǎn zǎo chū chéng ,huí sān guān qù 。xiǎo xīn zài yì zhě 。mǔ qīn hǎo jiāng xī ,nín hái ér cí le mǔ qīn biàn qù yě 。
jǐng lián shì lǐ jiě quán shī de guān jiàn 。shàng lián “shé jì yáo lián rén sì yù ”,yì wèi shé yī zhī méi jì sòng gěi sì yù de yuǎn rén 。wèn tí shì ,shī rén wéi hé jiāng yuǎn rén bǐ zuò “yù ”?“lián ”yòu dāng zuò hé jiě shì ?yǒu rén rèn wéi ,cǐ chù de yuǎn rén shì yī wèi mào měi rú yù de nǚ zǐ ,“lián ”shì ài de yì sī 。chéng kǒng bú tuǒ 。shǒu xiān ,yī wèi zǒu lù dōu xū shǒu fú zhàng lí de lǎo zhě yīn wéi sī niàn yī wèi nián qīng nǚ zǐ ér chóu chàng dé zài méi xià rào qù rào lái ,qù ér fù lái ,shí zài yǒu shī tǐ tǒng 。zài zhě ,zhè yàng jiě shì yǔ xià lián “xiàng sī yīng hèn jié chéng huī ”zài yì sī shàng yě nán yǐ lián xì qǐ lái 。“xiàng sī yīng hèn jié chéng huī ”yīng shì shī rén de xiǎng xiàng ,shì shī rén xiǎng xiàng yuǎn rén sī niàn zì jǐ shí de qíng zhuàng 。wéi shí me zhè me shuō ?yīn wéi cǐ jù zhōng de yī gè “yīng ”zì 。“yīng ”shì “yīng gāi ”de yì sī ,yīng gāi zěn me zěn me ,nǎi shì yī zhǒng tuī cè 。cǐ jù ruò xiě de shì shī rén zì jǐ ,dāng rán wú xū tuī cè ;jì rán yòng le tuī cè ,zhī néng shì shī rén de xiǎng xiàng 。shī rén xiǎng xiàng zhè gè sì yù zhī rén zài sī niàn zì jǐ de shí hòu ,xīn zhōng hái yǒu “hèn ”。“hèn ”shí me ?“jié chéng huī ”。cóng zhōng biàn kě tuī cè ,shī rén yào jì méi yǔ zhī de rén bì shì jīng lì le mǒu zhǒng yán zhòng de huò huàn ,yīn cǐ ,shī rén xiǎng xiàng tā zài duì zì jǐ de sī niàn zhōng réng dài yǒu yuàn hèn 。zhì cǐ ,shī rén hé yǐ yào jì méi yǔ tā ,hé yǐ yào yù tā wéi “yù ”jiù míng bái le 。yuán lái shī rén shì xī wàng tā suī jīng lì mó nán què néng xiàng méi yī yàng jiān zhēn bú qū ,xiàng yù yī yàng bǎo chí gāo jié rén gé 。yuán lái shī rén chóu chàng bìng fēi wéi zì jǐ ,ér shì wéi péng yǒu ;shī rén “zhàng lí háng rào qù hái lái ”yuán lái shì zài wéi péng yǒu yōu lǜ dān xīn 。
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dì yī shǒu qī lǜ què shí shì hěn chū sè de ài qíng shī ,ér qí nèi róng shì tōng guò dì èr shǒu qī jué bǔ chōng shuō míng de 。dì èr shǒu wú tí shī (“wén dào chāng mén è lǜ huá ”)dà zhì yì sī shì shuō :dāng nián cháng cháng tīng dào rén men tán lùn chāng mén zhōng yǒu wèi jiào è lǜ huá de nǚ zǐ zhǎng dé měi lì jué lún ,dàn zǒng shì jiào dé zài tiān biān nà me yáo yuǎn ,què méi xiǎng dào zuó wǎn xiàng xiāo shǐ nà yàng cān jiā yī cì háo mén shèng yàn hòu ,jìng rán chǎn shēng le tōu kuī de chōng dòng 。shī rén shuō de shì wú gōng yuàn nèi huā ,dāng rán bú huì shì huā yuán lǐ de huā huì zhí wù ,ér shì rú huā sì yù de měi nǚ 。qín lóu kè ,yòng xiāo shǐ diǎn gù ,xiǎn yán jǐ zhī wéi ài xù shēn fèn 。shī yì zhōng jì yǒu yù kǎi ,yòu (...)
qīng chū xué zhě chóu zhào áo 《dù shī xiáng zhù 》:cǐ shī shàng liù jù xiě yǔ zhōng jǐng wù ,mò èr jù xiě yǔ jì háng zhōu 。fēng kuáng yǔ jí ,gù míng ér yǒu shēng ,jì guò zé xì ruò fēi sī yǐ 。cǎo bú zhān wū ,jiàn yǔ zhī wēi 。fēng suī zhà xī ,yǔ réng wèi zhǐ yě 。wǔ yàn jiāng zǐ ,jì mù chūn yǔ 。háng yún shī yī ,qiē (...)
sān lián xiě “wǎn cì è zhōu ”de lián xiǎng 。shī rén qíng lái bǐ zhì ,jiè jǐng shū huái :shí zhí hán qiū ,zhèng shì lìng rén gǎn dào bēi liáng de jì jiē ,wú xiàn de chóu chàng yǐ shǐ wǒ liǎng bìn rú shuāng le ;wǒ rén wǎng sān xiāng qù ,xīn què chí gù xiāng ,dú duì míng yuè ,guī sī gèng qiē !“sān xiāng ”,zhǐ hú nán jìng nèi ,jí shī rén cǐ háng de mù de dì 。ér shī rén de jiā xiāng zé zài wàn lǐ zhī yáo de pú zhōu (jīn shān xī yǒng jì )。qiū fēng qǐ ,luò yè fēn xià ,qiū shuāng luò ,qīng fēng diāo ,shī rén wú shǎng yì dì de qiū sè zhī xīn ,què yǒu sī jiǔ bié de gù xiāng zhī niàn 。yī gè “féng ”zì ,jiāng shī rén de wàn duān chóu qíng yǔ qiū sè de wàn bān qī liáng lián xì qǐ lái ,yí chóu qíng yú qiū sè ,miào hé wú yín 。“wàn lǐ guī xīn duì yuè míng ”,qí zhōng bú jìn zhī yì jiàn yú yán wài ,yǒu tiáo tiáo wàn lǐ bú jiàn jiā xiāng de bēi bēi qī qī ,yì yǒu yīn shū jiǔ zhì (...)
yì qīng qiān jīn zèng ,gù xiàng píng yuán xiào :diǎn gù ,kě jiàn yú 《shǐ jì ·lǔ zhòng lián zōu yáng liè chuán 》。lǔ zhòng lián ,zhàn guó qí rén ,hǎo qí wěi tì tǎng zhī huà cè ,ér bú kěn shì huàn rèn zhí ,hǎo chí gāo shàng qì jiē 。yóu zhào zhī shí ,qià yù qín jun1 wéi zhào dōu hán dān (jīn hé běi hán dān ),zhào guó qiú yuán yú wèi guó ,wèi ān lí wáng shǐ kè jiāng jun1 xīn yuán yǎn lìng zhào zūn qín wéi dì 。lǔ zhòng lián wǎng jiàn zhào xiàng píng yuán jun1 ,chén yǐ lì hài ,yì bú dì qín ,jiān dìng zhào wáng kàng qín zhī jué xīn 。lǔ zhòng lián bāng zhù zhào guó jiān dìng xìn niàn jī tuì qín jun1 hòu ,píng yuán jun1 zhào shèng yǐ qiān jīn xiàng zèng ,lǔ zhòng lián xiào dào :“suǒ wèi guì yú tiān xià zhī shì zhě ,wéi rén pái huàn shì nán jiě fēn luàn ér wú qǔ yě 。jí yǒu qǔ zhě ,shì shāng jiǎ zhī shì yě ,ér lián bú rěn wéi yě 。”yú shì cí bié píng yuán (...)
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※提示:拼音为程序生成,因此多音字的拼音可能不准确。

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作品 寻:通“循”,沿着。 道:行走。 步:指跨一步的距离。 潭:原选本无,据中华书局版《柳河东集》补。 湍(tuān):急流。 浚(jùn):深水。 鱼梁:用石砌成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。 突怒:形容石头突出隆起。 偃蹇(yǎn jiǎn):形容石头高耸的姿态。 殆:几乎,差不多。 嵚(qīn)然:山势高峻的样子。 冲(chòng)然:向上或向前的样子。 角列:争取排到前面去,一说,像兽角那样排列。 罴(pí):棕熊。 不能:不足,不满,不到。 笼:包笼,包罗。 货:卖,出售。 不售:卖不出去。 怜:爱惜。 售:买。 更:轮番,一次又一次。 器用:器具,工具。 刈(yì):割。 其中:小丘的当中。 举:全。 熙熙然:和悦的样子。 回巧:呈现巧妙的姿态, 技:指景物姿态的各自的特点。 效:效力,尽力贡献。 清泠(líng):形容景色清凉明澈。 谋:这里是接触的意思。 (...)
眼下我心情不佳是思念岳阳,身体想要奋飞疾病逼我卧床。隔江的韩注他品行多么美好,常在洞庭洗足放眼望八方。鸿鹄已高飞远空在日月之间,青枫树叶已变红秋霜已下降。玉京山众仙们聚集追随北斗,有的骑着麒麟有的驾着凤凰。芙蓉般的旌旗被烟雾所淹没,潇湘荡着涟漪倒影随波摇晃。(...)
夜已阑,月满西楼,深院锁着寂寞的梧桐,秋虫低吟一曲惆怅。你凝视摇红的烛影,不觉睡去,白日所思夜入梦来:“丁巳重阳三日,梦亡妇淡妆素服,执手哽咽……临别有云:‘衔恨愿为天上月,年年犹得向郎圆’。”思念在梦中哽咽着,片片碎了,飞落似春尽溪畔散落的桃花,而爱却如大漠孤坟上的青草,至死都坚持着葱茏之色!你叹,“瞬息浮生,薄命如斯,低徊怎忘?”。你忆,“锈榻闲时,并吹红雨;雕栏曲处,同倚斜阳”。你悲,“梦好难留,诗残莫续,赢得更深哭一场”。风轻云淡,月华如水,今夕何夕?纵有红巾翠袖,谁又能拭你腮边之。梦醒了,伊人软语仿佛仍在耳边徘徊,伊人泪眼仿佛仍在眼前婆娑,然而伊人何在?词人竟沉溺于梦境不能自拔,披衣而起,在茫茫“碧落”中“寻寻觅觅”。又有谁能见证这一夜的辗转,一夜的奔波,一夜的背情呢?或许只有早落在头发上的秋霜吧。真是秋霜?还是“朝如青丝暮成雪”(李白《将进酒》)?谁知道呢。“便人间天上,尘缘未断”,“死者长已矣”(杜甫《石壕吏》),又怎么能再续前缘?只有未亡人的回忆、愁绪还在不断的滋长吧!看着曾经一起流连过的“春花秋叶”,又一次勾起了莫名的伤感。怎么能够承受如此痛苦的煎熬?还是把你忘却吧!抹去了你留在我生活中的印痕。然而邻院幽幽的笛声,又一次把你带回我的身旁。“真无奈”!
有人诘难东方朔道:“苏秦、张仪一旦遇上万乘之主,就能身居卿相之位,泽及后世。如今你修习先王之术,仰慕圣人之义,诵读《诗经》.《尚书》.诸子百家的典籍,不可胜数。甚至将它们写于竹帛上.以致唇腐齿落,烂熟于胸而不能忘怀。好学乐道的效果,是很明显的了;自以为才智海内无双,可谓博闻强辩了。然而尽心竭力.旷日持久地侍奉圣明的君主,结果却是官不过侍郎,位不过执戟(按:韩信谢绝项羽派来的说客时说:“臣事项王,官不过郎中,位不过执戟),恐怕还是品德上有不足之处吧?连同胞兄弟都无处容身,这是何缘故呢?”东方朔喟然长叹,仰面回应道:“这不是你能完全理解的啊。此一时,(...)

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《长恨歌》首先给我们艺术美的享受的是诗中那个宛转动人的故事,是诗歌精巧独特的艺术构思。全篇中心是歌“长恨”,但诗人却从“重色”说起,并且予以极力铺写和渲染。“日高起”、“不早朝”、“夜专夜”、“看不足”等等,看来是乐到了极点,象是一幕喜剧,然而,极度的乐,正反衬出后面无穷无尽的恨。唐玄宗的荒淫误国,引出了政治上的悲剧,反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公,这是故事的特殊、曲折处,也是诗中男女主人公之(...)
张舍人这次去江东,就和你本家著名的张翰去江东的季节一样,正值秋风吹起的时候。秋高天清气爽,一雁远远飞去,海阔天高,载你的孤帆迟迟不舍离去。眼看白日就要下山了,你这一去,怕是沧海渺茫,再见难期。 万兴的是你要去的吴洲也有明媚的月亮,我们虽隔千里,见月就如我(...)
⑴春江花月夜词:此题为乐府曲名,诗内容与题目无关。⑵玉树:即南北朝时陈后主所作的歌曲《玉树后庭花》,其内容大概是歌咏张贵妃、孔贵嫔美色的,被后世认为是亡国之音。歌阑:歌残、歌尽。海云黑:天海边乌云密布,预示国家将亡。⑶“花庭”句:谓原本花团锦簇的宫廷转眼变成了荒草丛生的废墟。⑷杨家二世:指隋朝第二任皇帝隋炀帝。安九重:安居于九重深宫之内,喻指安于帝位。⑸御:乘。华芝:即华盖,原指皇帝所乘之车的车盖,借指皇帝所乘之车。六龙:即六马,古代八尺以上的马称为龙。皇帝所乘之车由六马所驾。隋炀帝游江都,不乘车马而乘船,此句即此意。⑹金芙蓉:疑为接上句锦帆而言,谓锦帆上所绣的金色芙蓉花,大概喻其龙船华美之意。⑺丁星:闪烁貌。⑻哀笳(jiā)发:笳即胡笳,中国古代北方民族的一种吹奏乐器,似笛,音色哀凉。隋炀帝曾命乐工作《泛龙舟》等曲,其声亦哀怨。⑼涵空:水映天空。澄:平静。澄一作“照”。水魂:水中精怪。此句谓隋炀帝龙舟所行之处,水静天晴,连精怪们都畏惧其威严而不敢兴风作浪。⑽“万枝”句:扬州有琼树,开百花。飘一作“团”。此句谓千万株琼树开花如一团团香雪,而其香气浓郁,又迎面扑鼻。⑾漏:古代一种滴水定时器。转:指时间推移。霞高:晚霞升起。沧海西:日落于大海之西。⑿(...)
懒云窝,懒云窝里客来多。客来时伴我闲些个,酒灶茶锅。且停杯听我歌,
[旦]待孩儿请母亲出来拜辞。[外]孩儿,那老泼贱,你去拜别他怎么?[旦]爹爹,天下无有不是的父母,孩儿何忍不辞而去?[丑]侄女言之有礼,待我去请他来。嫂嫂,女儿请你出来拜别。[净在内说]不出来,一似张果老倒骑驴,永远不要见这畜生的面。[丑]侄女儿,你母亲不肯出来受你的拜别。[旦]既不肯出来,待奴自去请。母亲,开门,开门![净内说]不开,不开![旦]母亲既不开门,不免就此房(...)
《诗经》说:“君子如果高兴纳谏,祸乱就会快速止息;君子如果怒斥谗言,祸乱也会快速止息。”君子止息祸乱,难道有异术吗?他不过是适时地控制自己的喜怒,不偏离仁慈宽大的原则罢了。《春秋》的大义是,立法贵严,责人贵宽。根据它的褒贬原则来制定赏罚制度,这也是忠厚之至啊!注释(...)

作者介绍

欧阳光祖 欧阳光祖建宁崇安人,字庆嗣。九岁能文。后从刘子翚、朱熹讲学。孝宗乾道八年进士。赵汝愚、张栻荐于朝,以汝愚罢相而未召用。后为江西运干。致仕卒。

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